国际合作学院
College of International Cooperation
国际交流中心
International Center

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系部介绍:

汉语国际教育系成立于2017年,设汉语国际教育本科专业,2018年该专业被评为学院品牌专业。本专业培养以汉语语言和教学法为基础、具备良好的外语应用能力和跨文化沟通能力的应用型汉语教育类本科人才。现有专职教师7人(含1名学术带头人),教授1人,副教授1人,讲师2人,助教3人,学历均为博士或硕士研究生。教师都有海外留学背景或国外教学、进修或学习经历。汉语国际教育系自建系至今,积极参加全国以及省市举办的各类学科竞赛,学生均有不俗的表现。学生在校期间可在我校海外实习基地带薪实习,毕业后赴海外留学申请研究生,也可作为志愿者或公派教师赴海外任职。


专业介绍:

 “汉语国际教育”是指“面向海内外的汉语教学”,其英文名称为“Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”, 简称TCSOL,与英语教学—TESOL相对应。

 本专业隶属于社会科学下语言学和教育学的交叉学科领域,与自然科学有着千丝万缕的联系,学科内涵丰富,未来发展前景广阔。

 汉语国际教育本科专业毕业生可获得文学学士学位。毕业可选择升学留学、创业就业、海外实践、海外汉语教学等发展方向。

 本专业人才培养突出汉语核心知识、外语应用能力、中华文化素养和对外汉语教学等特色。以汉语、外语、文化、教学法四大教学模块组织教学实践,培养国际化、应用型、复合性新文科合格人才。

 本专业现有专任教师7名,均具有海外留学或对外汉语教学经验。2018年被评选为学校品牌专业。


培养目标:

本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在企事业单位、外贸机构、新闻出版单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。


核心课程:

现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言习得、应用语言学、综合英语、英语视听说、第二外语、中国传统文化、跨文化交际、汉语国际教学与实践、古琴艺术、太极、书法与国画、汉语写作实训、中华才艺实训等。


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(图:外教课堂《英语视听说》各国海报展示)


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(图:汉语国际教育专业学生古琴艺术课)


师资队伍:

汉语国际教育系现有专任教师7人,其中学科带头人1人;副教授2人,讲师2人,助教3人;博士1人,在读博士2人,硕士4人;均具有海外留学或对外汉语教学经历。汉语国际教育系与学校中文系、英语系、艺术系、留学生教育系和七方书院等共享共建优质师资团队。


学科带头人:


徐社教,英国布鲁奈尔大学(Brunel University)教育学博士(Ph.D of Education)。1998年至2000年就职于中曼矿业公司,2000年至今在我校任教,2005年至2018年期间先后在英国帝国理工、伦敦大学亚非学院和西敏寺特大学任教。主讲翻译学理论、翻译实践、文本分析、教学流派和理论、教学法、二语习得理论、语言学等。授课以学生为中心,启发和鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生独立学习和批判性思维的能力,给学生更多展示才能的机会,激发学生的创造力。研究方向为民歌翻译、翻译过程、文本分析、教学法、课程体系建设;在国际期刊和国际会议上发表论文数十篇,编写教材4部,参与伦敦大学亚非学院科研项目1项,多次参与期刊匿名审稿,翻译工程、矿山、环保总计超过百万字。曾被评为西安外事学院优秀教师。2019年当选为牛津大学创办的英国汉语教学研究会委员。


系主任:

张进,副教授,西北大学(Northwest University)文学硕士(Master of Arts),马来西亚沙巴大学(University Malaysia Sabah)在读博士。2014年至2016年在美国肯塔基大学孔子学院任国家公派汉语教师,从事对外汉语教学和中华传统文化推广工作。主讲综合英语、雅思阅读、雅思写作、学术英语等课程。授课内容详实,讲解生动有趣,以学生为中心,通过各种教学活动活跃课堂;语言精练,关注学生差异性,注重教法多样性。研究方向为语言学、第二语言教学。曾发表学术论文10余篇,主持陕西省教育厅科研项目1项,参与科研课题4项,参加国际学术会议并宣读论文1次。2018年荣获校级优秀论文指导老师奖。


骨干教师:


朱奇涵,在读博士,讲师,教学督导,汉语理论课、中国文化课骨干教师。陕西师范大学(Shaanxi Normal University)汉语言文学专业(Chinese Language and Literature)硕士研究生;现为马来西亚沙巴大学(University Malaysia Sabah)在读博士;2000年7月至今任教于西安外事学院;2015年至2017年,担任国家公派教师,任教于荷兰格罗宁根孔子学院,从事对外汉语教学及荷兰本土汉语教师培训工作。主讲语言学概论、中国文化概论、对外汉语教学概论等课程;授课精神饱满,对学生悉心教导。注重强调师生之间的理解与沟通,营造学习探索的课堂氛围。研究方向为语言学及应用语言学;校级精品资源共享课《语言学概论》主讲教师,参与多个科研项目,发表多篇学术论文。


吉海韵,硕士,讲师,科研骨干,语言学、教学法课程骨干教师。华中师范大学(Central China Normal University)汉语国际教育(TCSOL)硕士, 2012年至今任教于西安外事学院,主讲现代汉语、语言学概论、现代汉语词汇学、对外汉语教学概论等课程;重视启发式和互动式教学,培养学生的批判性思维和发散性思维以及学术思维模式。研究方向为语言学及应用语言学;校级精品资源共享课《现代汉语》主讲教师,参与多个科研项目,发表多篇学术论文。


谷芳,硕士,助教,系秘书。吉林大学(Jilin University)汉语国际教育硕士(TCSOL)。2018年8月至今,任教于西安外事学院,主讲现代汉语、留学生对外汉语等课程。2014年至2016年作为国家公派教师任职于美国西肯塔基大学,2012年至2013年,在泰国皇家理工大学从事汉语教学和中国文化推广工作。注重因材施教,以学生为中心,注重德育教育,培养有学识、乐观自信的人才。研究方向为语言学和对外汉语教学。泰国和美国工作期间,获得汉办优秀汉语教师称号。


李雪婷,硕士,助教,学生工作负责人。澳大利亚阿德莱德大学(University of Adelaide)教育学硕士(Master of Education)。曾在高新国际学校工作,与英、澳、波兰、加拿大籍外教合作教学,2015年8月至2018年8月教授多国学生。曾在留学期间担任汉语志愿者,去印度尼西亚贫困地区教授汉语,2010年5月至10月在泰国南邦康朗中学担任中文教师。2018年8月至今在西安外事学院工作,主讲英语写作、礼仪与文化等课程。能灵活组织教学实践,风格愉快轻松。注重差异化教学并在教学评价中体现多样化的特点。在教学中能熟练掌握Smart Board, Chalkboard, Seesaw, Prezi 等多种国外先进教学媒体。


彭佩佩,西北师范大学(Northwest Normal University)汉语国际教育硕士(TCSOL)。2016年至2018年,在西北师范大学国际文化交流学院工作,担任留学生汉语教师,教授多国留学生《发展汉语》阅读和口语课程。硕士期间多次参与留学生文化实践教学。2017年6月至2018年5月在兰州财经大学陇桥学院担任本科生《跨文化交际》课程教学工作,曾与英国、菲律宾、美国等多国外教进行合作教学。2019年至今在西安外事学院工作,主讲二语习得相关课程,课堂上能够采用多种教学方法,氛围轻松愉悦,注重实践和理论相结合,同时渗透文化教学,体现多样化的教学特点。


教学实践:

可考取的证书:

教师资格证(Teacher Certificate)

国际汉语教师资格证(Certificate for Teachers of Chinese to Speakers of Other Languages)

普通话证书(Mandarin Certificate)

计算机等级证(Computer Certificate)

英语四六级证(CET-4/CET-6)

翻译资格证(CATTI)

雅思(IELTS)

托福(TOFEL)等。

(图为:西安外事学院合作企业西北大学《国际汉语教师证书》认证中心)


学科竞赛:

学生可根据兴趣和特长选择参加国内外各级不同类型的学科竞赛或其他竞赛活动。

学生参加的部分大赛:全国大学生“互联网+”创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、英语风采大赛、中华经典诵读大赛等。


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(图:汉语国际教育专业孙麒婷同学荣获外研社全国英语阅读大赛三等奖

另有数名同学获得二三等奖。)


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(图:2019年度汉语国际教育专业学业汇报演出与学业优秀奖颁奖)


学术与文化讲座:

为丰富学生课外学术活动,开阔学生视野,本专业定期举办各类学术与文化讲座。


张新生,博士,英国理启蒙大学(Richmond, The American International University in London)教授,海外国际汉语教育发展趋势回顾与展望;Language and Culture from the Perspective of Contrastive Analysis of Chinese and English(汉英语言对比分析视角下的语言与文化研究)。


Dr. Sarah Fielding,博士,副教授,美国圣路易斯社区学院(St. Louis Community College USA),课堂管理--基于主题的课堂教学(Managing the Classroom: Teaching a Theme-based Composition Course);


Prof. Candace Blayney,博士,教授,加拿大圣文森特山大学(Mount Saint Vincent University)终身教授,国际视域下的旅游业发展--以圣文森特山大学为例;


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郝桂秀,国际汉语知名学者,北京和合快捷汉语国际文化传播公司董事长,新时代汉语国际教育的创新与发展。


校企合作:

与北京和合快捷汉语国际文化传播公司合作开发汉语课程来培养学生,建立海内外汉语基地;

加入西北大学-陕西省汉语国际教育专业发展协会;

与《国际汉语教师证书》西北大学认证中心签订校企合作协议,开发海外实习项目;

与国际交流中心和留学生教育系共同制定实习计划;

与正蒙书院合作培养学生中华传统文化素养。


海外汉语教学项目:

与泰国创新语言学校、新加坡学生服务咨询公司、新加坡第一华文、韩国岭南理工大学、泰国斯巴顿大学等海外机构签订合作协议,选派学生前往海外进行汉语教学实践或研修实践。


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(图:汉语国际教育17级王俊力同学在泰国实习)


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(图:西安外事学院帮助泰国实习基地建设汉语图书角)


(图:汉语国际教育2017级吴冰冰同学在韩国实习)


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(图:汉语国际教育专业陈瑾萱等在韩国世翰大学实习)


毕业前景:

学术之路:

读研读博,可选专业面广。衔接专业有:汉语国际教育、汉语语言文学、英语语言文学、语言学、教育学、教育技术、心理学等。

国内外读研,学校国际交流中心提供丰富资源、多种选择和咨询指导。


就业机会:

从实习交流开始学习就业技能,提供多种实习选择:

在国际学校从事对外汉语教学或管理;

在中小学从事语文、英语教学或管理工作;

在各级教育管理部门从事办公室行政管理工作;

在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作;

申请国家汉办汉语教师志愿者,国家公派汉语教师或国家专职海外汉语教师等。


创业路径:

由创业导师、创业团队专门设计创业课程进行全面指导,进行个性化发展,以雅乐文化立校理念塑造全人发展。


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(图:汉语国际教育专业学生在外教中秋联谊会展示茶艺和古筝艺术)


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(图:汉语国际教育专业2018级朱贞真参加假期社会实践。)


出国:

与泰国创新语言学校、新加坡学生服务咨询公司、新加坡第一华文、韩国岭南理工大学、泰国斯巴顿大学等海外机构签订合作协议,每年选派学生进行汉语教学实践或研修实践。

指导学生申请国家汉办汉语教师志愿者、国家公派汉语教师或国家专职海外汉语教师等从事对外汉语教学和文化推广活动。


优秀毕业生代表:

毛李惟怡,2013级汉语国际教育专业优秀毕业生,2018年考取北京语言大学汉语国际教育专业硕士研究生。


姚易,2014级汉语国际教育专业优秀毕业生,2018年考取西安石油大学汉语国际教育专业硕士研究生。


赵刚强,2011级汉语国际教育专业优秀毕业生,2019年考取上海师范大学汉语国际教育专业硕士研究生。