为培养西班牙语系学生“敢于开口、敢于表达”的语言习惯，并进一步提升其口语表达能力，由国际合作学院西班牙语系举办的西班牙语口语角活动于5月10日18:00在5105教室拉开序幕，本期口语角由西语系教师王彤旭筹备和组织，西班牙语系学生积极参与并反响热烈。

活动开始前，王老师对学生们提出了针对本次口语活动的建议和要求，即“Pensar y hablar思考与表达”。首先，进行“话题方格”的热身训练，学生随机抽选数字卡片，描述卡片背面对应的话题，包括描述我的城市、我最喜欢的运动、一位名人等，引导学生们快速进入口语状态、适应语言环境，且话题的设置满足不同年级学生的现阶段语言水平，使每位学生都有表达和展示的机会。

而后，进入本次口语角的核心环节—讨论社交网络的使用。首先，询问学生与该话题相关的问题，且难度设置循序渐进，包括“你使用社交网络的频次”、“你最喜欢的社交平台”、“社交网络对你的意义”等，学生结合自身情况和经验逐一回答，在引出话题的同时，加深学生对于该话题的了解并吸引其兴趣。之后，以小组形式就“社交网络的优缺点”进行头脑风暴，讨论过程中学生们互帮互助，相互分享想法、丰富表达，讨论积极热烈。在随后的展示环节中组与组间交流观点并互相纠错，同时教师进行表达拓展和总结，在此环节中学生的思维能力和语言表达能力均得到了锻炼。

最后，通过观看西语视频，引导学生就视频的主旨和内容展开思考和讨论，同时引出“如何正确使用社交网络”的话题，内容和难度进一步加深的同时，使学生能够将视野从个人转向社会，进行更加有深度和高度的自我表达。学生们用西语分别提出了社交网络的使用建议，例如“不应沉迷于虚拟世界中，而应真切感受现实世界带来的美好”，“不应在网络中随意评判、诋毁他人”等，在发人深思的表达中本期西语角活动落下帷幕。

本次西语角活动集学习性、交流性于一体，在培养学生自主思考能力的同时，充分调动学生的语言学习兴趣，发挥其主观能动性。在教师的引导和鼓励下，学生们发散思维、畅所欲言，在轻松活跃的学习氛围下进一步锻炼了语言的实际应用能力。王老师也表示，听说能力的提升更加需要日常的积累和输出，因此希望大家踊跃参加每周一次的西语角活动，始终保持学习的热情和恒心，把握每一次在老师们用心搭建的“舞台”上自由展示和表达的机会。