庚子鼠年，楚地大疫，适逢春节佳期，众归家心切而使病毒急剧扩散，一时之间举国上下无不惊慌。各省、市、县、镇积极防范，各出心裁，保我华夏亿万群众。本该欢声笑语盈盈嫣嫣之春节，却落得个冷冷清清凄凄惨惨戚戚，春节已过，本该百废俱兴，先生授道，学子入学，各司其职，只因疫情未除，民众欲出而不能，正可谓：“病魔严重似火烧，众生心中甚煎熬；学子内心如汤煮，无可奈何把头摇。”

时至上元，众学子本以开学无望，垂头丧气之时，忽闻天籁之音而至，校长黄藤老先生因心忧学子而示：虽不能如期而至学府，但授课却不曾迟到，线上教学就此展开！众学子喜不自胜，相互转告。

时光荏苒，不觉之间已有半月之久，今日便将这半月之所见、所闻、所感一一道来。

此次以线上教学之方式，愚以为不可与身在学府之中相提并论，但总聊胜于无，此次事发突然，举国上下之学府多以延期之法应对，我校以学子为重，恐众学子业精于勤荒于嬉。行成于思毁于随。方今以线上教学为法，使众学子早日回归课堂，受孔孟之道，得学业之精，虽为无奈之举，却实乃上上之策！然万物之法利弊共存，其中利害，愚则抒己所思。

春天来了

利其一：网络教学不因时间、人物而扰，可将学习内容与各个学生共享，并且可随时调动网络资源，使得教学更有一番韵味。

利其二：“人可一日无食，但不可一日无书。一日无书，百事荒芜”春假之间，众多学子多放下书籍，贪图娱乐而不思苦读，愚以为此次教学，使得众学子重拾课本，可使其步入学习之道，不再荒芜而无所事事！

利其三：师者，传道受业解惑也，此次假期，时长足月，但有自学者，必有疑惑之处百思而不得其解，值此教学之便利，求师问道，排疑解惑，避免疑惑不解，滞涩难通！

利其四：线上教学，颇为生动有趣，师生之间互动使得课堂气氛活跃。学习效率得到提高！

然水能载舟亦能覆舟，线上教学有好处，亦有不足之处。

弊其一：线上授课，愚以为不如身在学府也，何以见得乎？身在学府，有藏书万卷之阁楼，如需资料进而查之，则可得也！于家中，无书可读，浏览网站皆不可得，犹如千般饥渴却无米可食，无水可饮，悲不自胜！

弊其二：线上教学不似现实之中，师者父母心，传道受业解惑，然有个别偷奸耍滑者，不思学业者，不听教诲者，上课签到之后则溜之大吉，或沉醉黄粱一梦，或醉心虚拟网游小说之类，此乃己之自律不强，又得不到在校般的督促，致使一无所获！

弊其三：网络授课，局限颇多，其依附于当代科技的发达，然网络问题使得部分地区教学不便，网络卡顿，使得部分同学学习有所漏缺！不仅如此，网络授课缺乏真实性！看起触手可及，却如镜花水月，师生之间交流有所延迟，况且，留给生徒思考时间过于短暂，许多问题只得再次打扰老师，实属不便！

弊其四：线上教学，以手机电脑为媒介，教学之时需目不转睛，然长此以往，视力问题便显现而出！

弊其五：古人云，近朱者赤近墨者黑，此实为气氛也，于家中，无学习之气氛，久而久之，便心生怠惰！

大地回春

综上所述，线上教学，实为无奈之举，但实乃目前最好的学习方法，院校又何尝不想让我们回归校园生活！只因病魔可惧，国难当头，匹夫有责，我等学子虽不能为国效力，但我等不可为国而添乱！待到驱除病魔，我等学子必将响应母校之号召，相聚校园！

作者：西安外事学院“鱼化龙”十大校园之星自强之星获得者，国际合作学院应用日语1801班  张晨龙