父母的陪伴是对孩子最好的教育，而亲子阅读是给孩子最好的陪伴，为进一步推进书香家庭，书香社会建设，融洽亲子关系，培养良好的家庭阅读习惯。

今天分享活动的第三期“以书为媒，亲子阅读”

一号家庭：英语系展卫华老师

阅读书籍：《献给孩子的人类历史》

“读史使人明智”当年读到的培根的这句话，很是不解，随着步入不惑之年，岁月沉淀中，已然品味到了通读历史长河的伟大意义，感叹时光飞逝，回首过往，突然感悟到：我们那个年代未曾抓住的机遇，转换成一种新的亲子教育理念，讲好中国故事，传播优秀文化，引领下一代少年读世界发展史，培养拥有大格局的青年。于是，用了一段时间收集历史资料，通过激发孩子阅读历史的好奇心和以一种寓教于乐的方式，引导孩子梳理完这套人类历史书籍，因为每一颗好奇心都可以被知识浇灌为参天大树；每一次翻开历史画卷都可以收获丰硕的果实；带上你的好奇心，一起来领天力士深处的声音......

秋日温暖的午后，我和女儿盘坐在温馨小屋的窗前，我们带着对人类历史无限的好奇心，翻开人类历史这本书，每一张画面都冲击着我和孩子的眼球，跟随历史的脚步，孩子变得爱问问题了，懂得了上帝神灵和鬼神的信仰，喜欢对比国内外发展历史的异同了，喜欢探索人类社会发展数千年的奥秘了，真正开启了一场人类历史的发展之旅。

从简单到复杂，从繁复到便捷，从单一到多元，从原始到先进，从具体到抽象，从狭隘到开阔，从封闭到开放……这些变化的规律给我们带了何等的启示呀！纵观人里发展的历史长河，人类得到的和失去的，伟大人物的历史担当和推进，汇总成丰盛的营养液，滋养着读到这些书的孩子们的思维方式、性格养成及品格塑造。

    翻完105页的人类历史，孩子感受到了中西的文化差异、感受着各领域这样的发展变化过程，我们的心胸不由得开阔起来；站在高处纵观过人类历史长河的走向，又怎能拘泥于腻腻歪歪的小枝节；再辉煌再壮观，再纠结再愁闷，最终都沧海一粟般流逝，还有什么割舍不下？又怎敢浪费我们有限的一生？

“读史使人明智”，再次读到培根的这句话，视乎懂得了更多。女儿也在读书笔记写作里面提到：读人类历史畅游在古诗词中的体会，似乎突然间增长了阅历，丰富了内心......

二号家庭: 英语系朱帅老师

阅读书籍：《丑小鸭》

朱老师在利用工作之余的时间耐心的陪同孩子们去阅读各种各样的童话故事，他说到阅读不不仅仅是阅读文字的本身；而是在用另一个视角告诉孩子们一些生活中做人做事的道理。就像他们在读的这个故事《丑小鸭》，朱老师通过形象生动的讲解并且与孩子们讨论这个故事所带给大家的教育意思。最后一块总结出这样的道理：人生中的挫折和痛苦是不可避免的，坚强的面对会有意想不到的收获。 

这个陪伴的过程对于家长和孩子们来说都是非常有意义的，既增加了家长与孩子们的感情，也使得孩子们无形中知道了做人的道理。何乐而不为呢？ 

创建书香家庭，传承良好家风，是兴家之本，强国之策，是构建和谐社会，促进文明社会不断向前发展的重要举措、基础工程。良好的家风有利于培养齐家好男、为民俊彦、治国英才。因此，注重良好家风的传承，是家庭之需、时代之需和国家之需。希望每个家庭都能积极创建书香家庭，传承良好家风，让书香家庭、良好家风惠及家庭家族，造福人民国家。