虽然观看电影《黄大年》已有时日，但是科学家黄大年不忘初心、至诚报国的感人事迹，其赤诚爱国的情怀和忘我奋斗的科研精神却时时激荡着法语系所有教师的心怀，刻刻鼓励着我们保持教育工作者无私奉献、兢兢业业、刻苦钻研的情怀和态度。再次聚集讨论电影情节和黄大年精神时，教师们仍然内心激动，纷纷发表自己的感想。

有的老师赞叹黄大年的学识更赞叹他的敬业精神和爱国情怀。如王琮瑜老师说：作为优秀的科学家，精湛的技术和学业是令人敬仰的，但作为同行，我更敬佩黄大年教授的爱国精神，就像法国科学家巴斯德曾经说的：“科学没有国界，但科学家有祖国”。这种爱国精神应该是所有国人要追求的崇高理想。赵佳妮老师谈了如何学习黄大年精神：学习黄大年，首先应当学习黄大年的爱国情怀。当前，党员干部最大的爱国情怀，就是要牢固树立“四个意识”坚决维护中央权威，用对党的绝对忠诚助力中国梦的实现。我们应当像黄大年那样，崇德养德重德厚德，自觉把爱国报国作为修身养性之根本和必修之大德，始终如一听党话跟党走，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，真正做到虔诚而执着、至信而深厚、刻骨而铭心。杨莉老师、彭凡老师也表示：在学习黄大年同志先进事迹时，我深深被他的精神所感动。黄大年同志已经将自己的梦想融入实现中国梦的壮阔奋斗之中，创造出了有价值、有意义的无悔人生。作为新时期的共产党员，我们学习黄大年同志爱岗敬业、为人师表、甘做人梯、淡伯利名、乐于奉献的精 神，关键是要常怀“三心”。对组织常怀忠诚之心，涵养静气。对群众常怀关爱之心，滋养和气。立身不忘做人之本，为政不失公仆之心。对工作常怀责任之心，培养锐气。作为学校基层教师更应该勇于担当，做像黄大年同志一样的好老师，时刻把责任放在心上，主动学习和创新教学科研的方法，为学校的发展贡献自己的力量。孙燕老师也认为应该将黄大年的爱国、敬业精神融入教学工作中去。

黄大年精神也给老师们在如何当一名优秀的老师方面给了很多启示。尚敏老师认为：教师应该有强烈的事业心和责任感，这样才能热爱自己的岗位，热爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习过程中的每一个点滴进步，去寻找他们在生活中、品德上的每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，使他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使学生产生“向师性”。这样，才会使他们在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。作为一名教师，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待每一个学生。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等的对待每一个学生，让每个学生都能享受到良好的教育。朱婧老师也深受启发：学习黄大年使我深刻体会到“心有大我、至诚报国、教书育人、敢为人先、淡泊名利、甘于奉献”这24个字。黄大年教授，不仅是一位科学家，还是一位高瞻远瞩的教育者，他对待科研工作的态度值得同为教师的我学习，他的教学目标既不是“授人以鱼”，也不是“授人以渔”，而是国家未来几十年的人才需求，他的理念值得推广。袁玥老师也从师德角度谈了自己的感想：师德，即教师的职业道德，师风，即教师的行为作风，师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆，对于师德师风问题，正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求，良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上也需要广大教师提高自律意识，在学生中树立起良好的师德师风。

大家各抒己见，从各个角度和方面谈论了科学家黄大年给自己的感动和启发，大家一致认为作为一名学习外语、教授外语的教育工作者，虽然相对会接触更多的外国文化和外籍人士，但是作为一名中国人，无论身处何时，无论身在何处都应该保持一颗赤诚的中国心，做一个真正的中国人，为共同实现伟大的中国梦贡献自己微薄的力量。