在阅读了学习附件之后，了解到了许多优秀教师团队的先进事迹，例如西安交大热流科学与工程教师团队秉承西迁精神，扎根西部潜心教学科研，他们的无私奉献，勇于创新让我们学会了在国家艰难的时候，个人也要尽自己的一份力量去完成教育工作。

    此外还有徐德民院士针对国家海洋安全与资源开发战略需求。团队以守护蓝色海洋国土为初心，以创新发展水下无人装备为使命，为学生打造了具有层次性、系统性和目标导向性的学习与科研能力成长环境。学生在重大科研项目中勇挑重担，在科研一线中解决重大难题，为多型水下无人装备的研制做出重要贡献，孙军院士和他的团队告诉我们要勇于创新，立足于现状，发挥师生所长，为国家奉献自己的一份力量;还有西北工业大学“精确制导与控制教师团队”等等优秀团队的事迹，都是让我感受到了德高望重的优秀教师和他们学生团队创造出来的传奇，让我收获很多，明白了学生和老师之间沟通以及合作的重要性。

    做好师生团队合作，首先教师本身也要先学习自己想要做研究的领域，并且牢牢掌握扎实的科学理论知识，在日常教学中善于发现学生们的优点，了解他们的想法，指导他们参加一些创业创新大赛，让他们的想法得到实践的机会,发挥主观能动性，让更多优秀的学生发光发亮。此外自己日常工作中，也要不断完善自我，勇于创新，学习优秀教师和他的学生团队乐于奉献，刻苦创新的学习精神。师生合作可以优势互补， 形成教育合力，同样学生的发照也是多方面的，教育者的责任不仅仅是学生掌握必要的知识，还应该让学生形成一定的态度以及情感价值观等。

    西班牙语系教师在日常教学过程中也非常重视师生团体的协作的重要性。西语教师在日常教学过程中非常重视学生的反馈和收获，学生也总是会将自己的所学应用懂啊实际当中，例如在文化节的举办中，学生和老师一起制作了海报立屏，小小的展板中，布满了各种各样的文化元素，例如西班牙电影，西班牙艺术家，西班牙著名景点以及西语系全体师生的共同回忆，很多构思点都是学生和老师精心策划的成果,以下是西语系教师和学生策划海报过程：

而经过学生和教师的共同努力后，海报的效果图如下：

在日常的学习过程中，西语系教师也是十分注重学生的学习情况和反馈，并且得到了学生们的热切回应，例如董教授给学生们科普文学知识时，同学们都表现出极大的兴趣和热烈的回馈

同学们对董教授的文学知识科普给予了热烈的掌声

    点点滴滴，数不清的回忆，西语系全体教师在经过黄大年附件的学习，除了对优秀师生团队的敬佩以外，他们无私奉献的精神，更是值得我们用自身来实践的，而师生团队协作也是我们以后工作的借鉴点，主要有以下几点：

    一是建立“合作对话”思想，在学生认同、接纳的基础上，通过“对话”方式完成共同体的任务。西语系教师会在教学活动之后多和学生对话，了解学生的问题；二是明确“合作对话”目标，让西语系学生知晓课堂的重点。三是确定“合作对话”主题，根据西语系学生的成长及问题解决情况安排对话内容，且要求体现出主题的深度、高度和广度，以及时间和空间的跨度。四是筹备“合作对话”活动，形成活动方案，增进西语系师生互动；五是组织实施“合作对话”，西语系教师要完成总主题告知和分主题提示，也要抓好“基本单元”对话主题的落实。六是建构“合作对话”成果，帮助西语系学生建构知识、方法和能力。七是“合作对话”进行评估，从而不断反思、修订、完善活动，与此同时通过“合作对话”西语系教师在完善自身的同时也帮助学生们成长成材。

                                          西班牙语系   王琴供稿