7月18日下午，国际教育系在英语主题教室5307召开了2023年春季学期末总结会议。中外籍教师与系部新进教师参加了会议，会议就期末工作、教学交流、教师发展、学生管理等重点问题进行了交流。国际教育系Marcelo主任主持会议，会议旨在回顾2023年春季学期的教学成果和问题，展望未来学期计划。

会议开始时，Marcelo主任表达了对国际教师和中教团队勤奋工作的感谢并对新加入团队的中外籍教师表示欢迎。 他详细介绍了会议议程，确保老师们了解会议的重点和目标。参会教师就几个重点问题进行了交流讨论，着重讨论了本地教师和国际教师之间的合作，高效率的学生管理，学生学习参与度与学业水平提升的挑战和应对策略。老师们分享了教学过程中的成功案例和面临的挑战，大家就如何面对这些挑战提出了自己的见解。

Marcelo主任回顾了Peer Observation（同行观摩）计划的执行情况、Speaking Club（英语口语俱乐部）教学质量和学生表现等方面，对教学管理中的学生请假审批、教学文件科学性等问题提出了质疑，就职业倦怠和教师发展进行了分享和讨论。大家一致认为，教学团队在教学过程中取得了显著的进展，但也面临一些挑战。 

老师们客观评价了本地教师与国际教师之间的合作情况。一致认为应该继续这种合作，进一步加强合作有效性，增进交流，互相学习，提升教学质量，优化学生学习效果。Marcelo主任表示中教帮助外教整理考试资料提交考试成绩等有助于中外教的交流合作，增进了解与信任，并强调指出教学资料规范化的重要意义。参会教师还对教师团队的专业发展问题进行了讨论，大家分享了同行观摩观察过程中的发现和感悟，提出改进方案促进教师的专业成长和教学水平的提升。

在学生的管理方面，老师们普遍关注学生的学习进度、过程记录、出勤情况以及期末考试资格等问题。参会教师讨论了如何更好地管理学生并确保他们获得良好的学习体验，分享了一些有效的管理策略和经验。会议讨论了2023年秋季学期的教学活动计划和学生活动安排。

国际教育系学期末总结会议为教师们提供了一个宝贵的交流机会。通过讨论，教师们互相学习，共同思考怎样提升工作效率和教学质量，怎样为学生提供更好的学习体验。这样的合作和交流有助于教师国际化发展和进步，有助于新学期国际化教育的进一步优化和发展。