2023年7月18日，外研社全国高校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第二期）圆满落幕，近千位高校外语教师齐聚楚汉名城长沙，探索高等外语教育发展新形势，共谋大学外语教学改革新路径。在本场外研社“教学之星”大赛中，我院大学英语部高雅慧、杨虹、张丽娟团队荣获大学英语组全国半决赛二等奖。

梦想照进现实，只因奋斗从未停歇，只因追梦永不止步。从四月份组队，五月份参加全国复赛，到六月份荣获2023年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖，再到七月份获得全国半决赛二等奖暨全国决赛三等奖，一路走来，在大英部主任高淑玲教授的大力支持和精心指导下，在系部集体的无私关爱与献言献策下，团队成员秉承着执着的信念，付出了极大的努力；在图书馆里笔耕不辍，深夜挑灯夜战，努力实现既定目标，一个措辞一个措辞、一个环节一个环节，精心设计、精挑细选、精益求精，并始终坚信“时光不负，努力向前”。

在参加全国半决赛之前，高淑玲主任给团队定航把舵，与团队成员一起反复研读大赛的各项要求，指导团队在教学设计中一定要以立德树人为基本目标，融会贯通教材理念，充分挖掘教材内涵，有效运用数字化教学资源与平台，优化教学设计，提升教学质量，创新育人模式，有机融合知识传授、技能培养与品德塑造，涵养精神，启迪智慧，并最终落实育人使命，促进学生发展并取得卓越的教学效果。

教学团队选取《新一代英语综合教程1》（基础篇）第二单元，依托CLIL和POA理论，进行层次多样与内涵深刻的课程设计。课前使用在线大学生英语能力诊断测评软件精准分析学生能力并加强学生自学能力，课中持续深入促进学生思维能力培养和写作条理培养，课后鼓励并要求实现真实交际输出。课程设计中，团队挖掘教材中的语言和文化内涵，通过对比和理解“汉语”与“英语”的异同，帮助学生培养分析问题、得出结论的思维能力，掌握写作技巧。课程设计突出表达了当代大学生要做一个“具有中国立场、世界情怀的世界公民”，要做一个“中国故事的讲述者”和“中国声音的传播者”，课堂深入了解中国文字的内涵和特点，加强学生文化自信;利用在线交互式课件实施课堂互动，新颖的师生互动环节设计，通过小组讨论后学生自评和生生互评，不但丰富了教学层次，充分激发学生学习欲望，还带给学生新颖创新的教学设计模式，逻辑清晰，深入浅出，充分提升教学效率和效果，在比赛中用有限的十分钟时间展现出“数字赋能，创新育人”赛题设定下充满育人温度的真实课堂。  

大道之行，壮阔无垠。大道致远，知行合一。大学英语部始终立足我校特色，传承拼搏奋斗的精神，通过“强师、强教、强赛”，为我校大学英语教学改革搭建广阔的舞台，奠定深厚的底蕴，注入强大的前进动力。大学英语部既有对奋斗成就的自信，也有对奋斗精神的自信，我们将一如既往地“以赛促教，以教强师，以师强校”，坚定理想信念，涵养扎实学识，树立“躬耕教坛，强校有我”的志向，潜心教书育人，推进大学英语教学数字智慧化转型，加强国际传播能力建设，助力我校国际化进一步发展。

供稿：大学英语部