志合者，不以山海为远。2023年11月1日下午，银川能源学院外国语学院副院长冯晓英及大学英语教师代表王洋、马奕晨等一行六人赴我院调研大学英语教学改革工作。国际合作学院院长、国际交化流中心主任郭新华博士、大学英语部主任高淑玲教授、副主任王大利、系秘书高璐以及大学英语部各课程教学组组长出席了此次调研访谈。

调研伊始，郭院长首先对我校和学院的基本情况进行了介绍：基于我校国际化、应用型、综合性三大办学定位的特色人才培养体系；基于学院+书院的人才培养模式，学院负责专业培养，书院负责通识教育及人格养成；基于学生专业发展的商、文、医、工四大主体学院综合布局；体现学校发展的“两段式”培养特色：四大实体学院对学生进行专业培养，四大特色学院针对不同学生诉求辅以就业、考研、出国、创业四种路径的个性化发展培养，包括给学生提供更多实习平台和机会的现代产业学院，对学生进行考研专业辅导的七方书院，促成创业思维孵化的创业学院，以及提供各种海外交流项目的国际合作学院。

接着，郭院长对国际合作学院进行了简要介绍：全院包括外语专业教育、国际合作教育、留学生教育、大学公共外语教育四个教学板块。大学英语教学在公共外语教育中有着举足轻重的作用。近几年，特别是2021年以来，大学英语部一直在探索适合我校特色的大学英语教学改革新思路。目前正在实施的是“分级分类教学”，已经取得了比较好的教学成效。我校的特色管理及人才培养模式让冯晓英副院长印象深刻，她也简要介绍了银川能源学院的行政管理架构与人才培养体系。

大学英语部主任高淑玲教授对我校的大学英语教学改革进行了重点介绍。从回应时代诉求，对标我校办学定位，满足学生未来发展三大角度，大学英语部结合我校学生特色对大学英语教学进行改革。目前大学英语教学实施“分级分类”的多元化教学模式，主要包括行知组、勤思组和鸿蒙组。各个教学组基于不同教学对象特点制订了各具特色的课程教学大纲和考核大纲，采取符合学生学习特点的独立教学模式，开展不同特色的课外活动。行知组作为大学英语教学改革中的先锋队和亮点，在教学、竞赛、考研等各方面都已取得了突破性的成绩。鸿蒙组根据艺术生的专业特色和学生特点，目前已经形成了独具特色的教学方法，开展了独具特色的第二课堂活动。今年，大学英语部各教学组正凝心聚力探索智慧课堂在大学英语教学中的应用模式，推动师生“学与教”理念的彻底转变，助力推行教学创新改革。高主任指出，探索多元路径，助力国际人才培养，助推大学英语教改，任重而道远，需要全体师生共同努力，携手前行。

调研活动最后，双方还对分级教学、授课选课方式、考核评价标准、教材筛选、教师赛教、学生竞赛以及教师队伍建设和学生管理等方面进行了深入而友好的交流，表达了对于未来两校大学英语教学改革深层次、多维度交流的意愿。

为了适应时代发展的需求，努力提高教师职业素养，更好服务我校大学英语教学改革和人才培养模式创新，我院一直坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，全面提升教师的综合素质。此次校际调研交流有效促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流与探索,促进了校际交流、优势互补和资源共享，对我校的大学外语教学改革以及对外宣传起到了一定的积极促进作用。

供稿：大学英语部