“匠心凝聚书芳华，见贤思齐促进步”——为进一步加强我院教师的教学基本能力，本着以“课堂为本”，以“学生发展为本”，着力更新和提高教师教学设计的理念和能力，促进我院教师课程设计（教案）建设的规范化、作业批阅的精细化，从整体上提升教师的专业素质和教育教学水平，国际合作学院于10月26日下午～10月27日下午在六楼活动厅举办了2023年教师课程设计（教案）和作业批阅展评活动。
本次活动由教学科研管理办公室承办，学院教学督导组组织实施。在本次展评活动的筹备工作中，学院领导高度重视，院长郭新华给予大力支持，副院长崔雅萍给予精心指导。教学科研管理办公室与学院督导组老师对本次展评活动的举办流程、参赛对象、参赛要求、评委评分方式等进行精心策划、统筹安排，确保了本次展评活动的高效、有序开展。学校教学科研管理办公室陈文老师莅临活动现场进行指导。
各督导组专家、同行评分组老师反复研读本次展评活动的评分要求，启用学校麦可思教学质量平台对参赛教案和作业内容进行了线上评选。各系部积极组织老师前来观摩学习，老师们互相探讨、深入交流、细细品味，虚心学习；在交流过程中，相互对照，寻找差距，取长补短，查找自己在备课、作业批改方面的不足，积极借鉴同事的优秀经验，不断汲取教学营养。
从参赛的教师课程设计（教案）、学生作业批阅的整体情况来看：大部分教师课程设计（教案）书写规范，教学过程详细，课程内容逻辑清晰、重难点突出，教学各环节展现齐全，得到了各位领导、督导组专家、同行评委和参展老师们的一致好评。
学生的作业页面整洁、书写规范、格式合理、美观大方，有任课老师详细的批阅记录。作业作为教与学的交汇点，不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。教师严谨的态度和规范的作业评语很大程度上激发了学生学习的自觉性，能引导学生主动、积极纠正作业中的错误，从而养成良好的学习习惯。
教学设计、作业布置是教师钻研教材、构思教学、检查落实的重要环节，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。通过开展此次展评活动，一批书写整洁、规范的优秀教案、优秀作业得到了充分的展示和肯定，为教师提供了自我展示的机会和搭建了互相学习的平台。崔院长要求学院教师在今后的课程设计和作业批阅中进一步贯彻智慧课堂教育教学改革的要求，引导辅助学生进行自主学习、个性化学习，推动师生“学与教”理念的转变，形成以数字化课上课程资源赋能课下深度自主学习模式。郭院长表示，希望老师们以这次教案和作业展评活动为契机，因材施教，以课堂为根本，以效率为追求，以智慧课堂教育教学改革为引领，从整体上使我院教学质量更上一个台阶。
最后，附上本次展评活动获奖名单：
国际合作学院2023年
教师课程设计（教案）展评获奖名单
一等奖（1名）
刘书菡
二等奖（3名）
耿利红 薛 瑛 卓 悦
三等奖（5名）
王彤旭 李 慧 展卫华（廖梓杉） 王 蓓 伍燕杰
优秀奖（9名）
胡颖杰 赵佳妮 杨 虹 宋帅华 朱建丽
张沛茹 陈美姣 谷 芳 杨 璇
国际合作学院2023年
教师课程作业批阅展评获奖名单
一等奖（1名）
尚 敏
二等奖（3名）
李 秀 李诗韵 武海平
三等奖（5名）
封 杰 李 敏 张丽娟 周立波 薛艺丽
优秀奖（9名）
雷 挺 王 琴 王佳妮 袁晓蓉 杨玉新
刘东生 孟 俭 姜 瑞 刘乙琳
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