2024年5月10日下午，日语系23-24学年第二学期期中学生座谈会在日语系主题教室举办。为了更好地培养日语人才，提高教学质量，国际合作学院日语系一直致力于探索创新的教育教学模式。此次座谈会旨在搭建一个平台，让学生们能够畅谈心声，共同为日语系的教育教学工作献计献策。在这次座谈会上，学生们畅所欲言，分享了自己在大学学习和生活中的心得体会，为日语系的教育教学工作提供了宝贵的意见和建议。日语系8位专职教师和日语专业、应用日语各年级学生干部代表参加了此次会议。

座谈会上，学生代表们纷纷发言，分享了自己在日语学习过程中的困惑和收获。日语21级余承泽、 苏鑫分享了目前日语专业高年级学生的学习状况，大家都根据自身情况，在为考级、考研和出国留学、实习等做着各种准备。

日语21级专升本班级学生代表杨栋栋、郝校磊表示，作为专升本的学生，高级日语课程的学习刚开始觉得难度很大，但在老师的耐心教导和同学们的互相帮助下，通过使用我校智慧教育平台，课中以“学习小组讲解展示、教师总结”的形式进行，使自己在课前和课后也投入了更多地学习。不仅提高了大家的自主学习能力，还提升了专业水平。

应日22级王逸飞、赵博雯分享了班级课程情况，分别表示各自所在班级近期上课出勤率过低和上课课堂中缺乏交流的情况。低年级学生代表，日语23级陈朝露和应日23级张宸反映了所在班级学情复杂，班级同学存在有无日语语言基础的差别，逐步出现了两极分化严重倾向。

座谈会中，学生代表不仅在学习方面分享了感受，还就日语系的教育教学工作提出了许多建设性的意见和建议。有的同学建议加强实践教学环节，如增加日语角、增设外教课等教学活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高日语水平。还有的同学希望老师们能够关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生发挥自己的潜能。

老师们也对学生们的意见和建议给予了充分的肯定和重视。并表示，将认真研究学生们的意见和建议，不断完善教学方法，努力提高教学质量。

会议最后，日语系吴翠平老师总结发言。她鼓励学生们要珍惜在校的时光，努力学习，为实现自己的人生目标而奋斗。并表示本次会议虽然接近尾声，但日语系老师们与学生的沟通交流不会结束，时刻欢迎学生们来办公室与老师沟通。并强调同学们不仅要与老师保持好沟通，也需要与日语系其他专业和年级的同学加强沟通与交流，丰富自己的大学学习生活，夯实专业水平，提高自身的核心竞争力。

通过这次座谈会，学生们畅谈了心声，为日语系的教育教学工作提供了许多有益的意见和建议。相信在师生共同努力下，国际合作学院日语系将不断提高教学质量，培养出更多优秀的日语人才，为日语专业的发展作出更大的贡献。