为深入了解本学期学生的学业情况，搭建师生深度对话平台，及时了解学生的学习进展与困惑，切实提升教学质量，4月25日，国际汉学系于5号教学楼401教室举办“专业话成长，座谈共进步”为主题的期中师生座谈会。系副主任梁茜主持会议，全体教师与汉语国际教育专业各年级学生代表围绕学业发展的相关问题展开热烈讨论。

会议开场，梁茜老师鼓励学生敞开心扉、畅所欲言。随后，学生代表结合半学期学习实际，从课程体系设置、智慧课堂使用、学风建设成效等多维度分享体会，重点就学业规划方向、理论实践融合、自主学习效率提升等问题提出困惑与建议。现场气氛热烈，同学们对各位老师的教学态度与专业素养给予高度认可，同时表达了对实践机会拓展、学习资源丰富的期待。

针对学生关切的问题，国际汉学系教师逐一回应、细致解答。老师们表示，将以学生反馈为依据，优化课程难度衔接与实践环节设计，探索更多元的教学模式；对于毕业班同学关注的职业规划、就业前景等问题，座谈会上也进行了深度解读，系部老师鼓励学生通过学科竞赛、跨文化交流活动积累实战经验，紧跟行业趋势调整学习方向。

大二、大三学生代表化身“成长引路人”，结合自身经历分享了时间管理、竞赛备赛技巧，为大一同学送上实用“干货”。2023级学姐丁钰洁讲述了自己去年暑假前往泰国支教的难忘经历，以亲身实践向学弟学妹们强调了参与实践活动的重要性。她说，支教不仅提升了自己的专业教学能力，还拓宽了国际视野，增强了跨文化交流能力。雷佳琳学姐还鼓励大家在大学生活中多考取相关证书，这些证书不仅是个人能力的证明，更能为未来的职业发展打下坚实基础。

大三学生针对即将面临的论文开题困惑和就业实习的迷茫向各位老师寻求建议。系部老师鼓励同学们积极投身与专业紧密相关的实践工作。比如可以参与我校与韩国济州language.P.D.语言学校合作的项目实践平台，在真实场景中锤炼教学技能、积累跨文化交流经验。此外，老师们还推荐学生申请国外交换交流机会，沉浸式感受不同文化环境，拓宽国际视野，为未来在汉语国际教育领域的发展筑牢基础。徐社教老师结合专业特点，从选题方向、文献检索、框架搭建等方面切入，为大三同学的论文开题工作给予了实用方法，并提醒大家注重学术规范，鼓励学生结合汉语国际教育实践挖掘创新点。

此次座谈会的顺利开展，为提升教学质量提供了重要参考，不仅有效化解了学生在学习过程中遇到的困难，更加强了师生之间的沟通与交流，相信在师生携手奋进的共同努力下，汉语国际教育专业各年级学生将取得更加优异的成绩。